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Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	Grafite é Arte: conhecendo e explorando o Grafite como ensino em Artes Visuais
Autor(es):	Virginia Gabrielle Silva Moreira
primer Tutor:	Melissa Etelvina Oliveira Rocha
primer miembro del tribunal :	Barbara de Oliveira Ahouagi
Segundo miembro del tribunal:	Evandro Jose Lemos da Cunha
Resumen:	O trabalho apresentado traz o grafite como possibilidade didática no ensino de Artes Visuais. Trazendo a experiência com os alunos do Projeto Livro Negro um modelo de como usar o grafite dentro do ensino, levando a refletir sobre sua comunidade, seus valores culturais e preservação das memórias com a arte, realizando murais coletivos dentro de sua comunidade. Mostrar aos professores o conceito e história do grafite e a importância da multiculturalidade no ensino de Arte proposto pelo PCN. A pesquisa apresenta resumidamente a história do grafite, as questões da polêmica entre pichação e grafite, o grafite na multiculturalidade do ensino de arte, trabalhos dos grafiteiros mais conhecidos em Belo Horizonte e relato da experiência nas oficinas do Projeto Livro Negro e entrevista com seu idealizador Davidson Nascimento, o Seres e sua visão do grafite no ensino de Arte. A pesquisa buscou ações com os alunos que partissem da Proposta Triangular
Asunto:	Artes
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AN5KWF
Fecha del documento:	4-jun-2016
Aparece en las colecciones:	Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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