A leitura literária e a formação do leitor proficiente

Vildete Gomes Pereira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Julio Cesar Vitorino	pt_BR
dc.contributor.referee1	Marcelo Chiaretto	pt_BR
dc.contributor.referee2	Heloisa Maria Moraes Moreira Penna	pt_BR
dc.creator	Vildete Gomes Pereira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T20:21:15Z	-
dc.date.available	2019-08-13T20:21:15Z	-
dc.date.issued	2019-02-14	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/LETR-BBHPSM	-
dc.description.abstract	The dissertation aims to describe and analyze a teaching practice of literary reading in the classroom. The proposal was developed and applied in a 6th grade class of the State School "Juscelino Kubitschek de Oliveira" in the municipality of Ibirité, Minas Gerais. The focus of the practice was to provide literary reading in the classroom in order to contribute to the formation of a proficient reader.	pt_BR
dc.description.resumo	A dissertação tem por objetivo descrever e analisar uma prática docente de leitura literária em sala de aula. A proposta foi desenvolvida e aplicada em uma turma de 6º ano da Escola Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira no município de Ibirité, Minas Gerais. O foco da prática foi proporcionar a leitura literária em sala visando contribuir na formação de leitor proficiente.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	letramento literário	pt_BR
dc.subject	Guimarães Rosa	pt_BR
dc.subject	formação do leitor proficiente	pt_BR
dc.subject	Leitura literária	pt_BR
dc.subject.other	Leitura	pt_BR
dc.subject.other	Literatura Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Letramento	pt_BR
dc.title	A leitura literária e a formação do leitor proficiente	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
Appears in Collections:	Dissertações de Mestrado

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