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http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BC5SUB
Tipo: | Monografias de Especialização |
Título: | Ensino por investigação: reflexões sobre uma proposta para a abordagem da questão do lixo, no ensino fundamental |
Autor(es): | Nadja Lagares de Almeida |
primer Tutor: | Andrea Horta Machado |
Resumen: | Este trabalho apresenta reflexões feitas a partir da elaboração de uma sequência didática que teve como objetivo abordar o tema lixo a partir das contribuições relacionadas ao ensino por investigação. O processo envolve uma revisão bibliográfica, com o objetivo de investigar os diversos sentidos do termo ensino por investigação. Assim apresenta-se uma revisão que inclui os diversos argumentos quanto ao sentido que melhor representa e se aplica ao termo ensino por investigação, bem como para as atividades de investigação. Uma proposta de atividade investigativa e seqüências didática foi elaborada e aplicada em uma turma do 6ºano do ensino fundamental. As produções dos alunos foram objeto de reflexões e questionamentos sobre a concepção da atividade.Palavras chave: ensino de ciências; investigação; conhecimento científico; atividades e experimentação. |
Abstract: | This paper presents reflections from the elaboration of a didactic sequence aimed to address the issue garbage from the contributions related to teaching by research .The process involves a literature review in order to investigate the various meanings of the term " education for investigation." So we present a review that includes the various arguments as to the meaning that best represents and applies to the term education for research as well as for research activities. A proposal for investigative and didactic activity sequence was designed and implemented in a class of 6th yearof elementary school. The productions of the students were the subject of reflections and questions about the design of the activity |
Asunto: | Lixo Educação ambiental Lixo urbano Ensino fundamental |
Idioma: | Português |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/MAVA-BC5SUB |
Fecha del documento: | 28-nov-2015 |
Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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