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Repositório Institucional da UFMG
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Title
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17-Apr-2013
A organização das práticas de alfabetização na escola particular a partir da inserção das crianças de seis anos no ensino fundamental
Maria do Carmo Gallo Cruz
Dissertação de Mestrado
25-Mar-2011
O papel da linguagem em uso na sala de aula no processo de apropriação da leitura de crianças e jovens e adultos
Maira Tomayno de Melo Dias
Dissertação de Mestrado
31-Aug-2015
Práticas de escrita em um contexto de formação continuada: um estudo etnográfico do curso de especialização linguagem e tecnologia
Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Tese de Doutorado
20-Sep-2013
Práticas de leitura em aulas de história: um estudo de caso etnográfico
Luisa Teixeira Andrade Pinho
Tese de Doutorado
28-May-2021
Práticas de letramento acadêmico em um curso de graduação em fonoaudiologia: um estudo de caso
Luciana Mariz
Tese
17-Oct-2008
Práticas de letramento na trajetória de jovens adultos de camadas populares
Priscila Maria de Lana
Dissertação de Mestrado
30-Jul-2015
Práticas de letramento no contexto digital: usos da leitura e da escrita no telecentro de uma comunidade quilombola
Maria Jacy Maia Velloso
Tese de Doutorado
1-Jun-2007
Práticas de transferência de aprendizagem situada em uma atividade interdisciplinar
Vanessa Sena Tomaz
Tese de Doutorado
20-Dec-2002
Práticas discursivas e construção da participação e da fala em uma turma de alfabetização
Marco Antonio Melo Franco
Dissertação de Mestrado
24-Aug-2007
O Processo de aquisição da leitura no contexto escolar por alfabetizandos considerados portadores de dificuldades de aprendizagem
Sara Mourao Monteiro
Tese de Doutorado
19-Dec-2003
Produzindo autores: conexões entre interação e autoria na produção de textos em sala de aula
Simone Farias Pereira
Dissertação de Mestrado
25-Jun-2013
Professores dos anos iniciais do ensino fundamental e livros didáticos de matemática
Glaucia Marcondes Vieira
Tese de Doutorado
3-Oct-2008
O que textos fazem e como se fazem textos em uma sala de aula de ciências da natureza: um estudo de práticas sociais relacionadas à escrita
Bianca Alves Dell Aretti
Dissertação de Mestrado
31-Aug-2009
Relações entre consciência fonológica, escrita e leitura em testes do programa Brasil Alfabetizado
Ana Paula Campos Cavalcanti
Dissertação de Mestrado
26-May-2014
Relações entre língua oficial e línguas locais na escola: como as crianças de aldeias de Cabinda/Angola aprendem o português e em português
Silvestre Filipe Gomes
Dissertação de Mestrado
17-Nov-2008
Relações étnico-raciais e de gênero e o discurso da sala de aula de português: uma abordagem etnográfica interacional
Elania de Oliveira
Tese de Doutorado
26-Feb-2021
Sentidos de ser e fazer a universidade: trajetórias de grupos de militância negra para o pertencimento e a transformação dos letramentos na academia
Juliana Silva Santos
Tese
3-Sep-2007
Os significados da alfabetização e do letramento para adultos e alfabetizados
Iara Silva Lucio
Dissertação de Mestrado
19-Aug-2008
Situações de incompreensão vivenciadas por professor ouvinte e alunos surdos na sala de aula: processos interpretativos e oportunidades de aprendizagem
Carlos Henrique Rodrigues
Dissertação de Mestrado
14-Dec-2010
Tensões contemporâneas no processo de passagem da educação infantil para o ensino fundamental: um estudo de caso
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Tese de Doutorado