1. Repositório Institucional da UFMG

Browsing by Author Sarah Eliane de Matos Silva

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2022Atividades investigativas no ensino médio: uma estratégia de educação em saúde para a conscientização e maior adesão a vacinação contra o Papilomavírus humano (HPV)Cristiano Nogueira Santos; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho TavaresCapítulo de Livro
2022Ciências na escola: temas e propostas didáticas para a Educação Científica no Ensino Médio-Livro
2021A crise pandêmica sob uma perspectiva (não) moderna: fatos tecnocientíficos e democracia no contexto brasileiroSarah Eliane de Matos Silva; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Juliana Carvalho Tavares; Francisco Angelo CoutinhoArtigo de Evento
2022Educação sexual na escola: uma abordagem para promoção da igualdade, dignidade e saúdeRaí Leonardo de Jesus Santos; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho Tavares; Francisco Ângelo CoutinhoCapítulo de Livro
12-Jul-2023Engajamento disciplinar produtivo e práticas epistêmicas: construtos para avaliação da aprendizagem em uma atividade sobre drogas no ensino médioSarah Eliane de Matos SilvaTese
19-Jan-2015Mecanismos de oncogênese do human T-lymphotropic virus 1 (HTLV-1) na leucemia/linfoma de células T do adultoSarah Eliane de Matos SilvaMonografias de Especialização
2022Origem da vida: uma discussão interdisciplinarGabriela Lorrany Aparecida Azevedo; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho Tavares; Francisco Ângelo CoutinhoCapítulo de Livro
2021A pandemia da COVID-19 como uma questão sociotécnica para a educação científicaBárbara Mariane Martinez Viana; Sarah Eliane de Matos Silva; Patrícia Viotti Leite Praça; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Francisco Ângelo CotinhoArtigo de Periódico
2021A pandemia de Covid-19 como uma questão sociotécnica para a educação científicaSarah Eliane de Matos Silva; Bárbara M. Martinez Viana; Patrícia Viotti Leite Praça; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Francisco Ângelo CoutinhoCapítulo de Livro
2022Pensando em sequências didáticas para o ensino médioJuliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Sarah Eliane de Matos Silva; Francisco Ângelo CoutinhoCapítulo de Livro
2021Trabalho em grupo como estratégia pedagógica na disciplina de neurociências e educação: relato de experiência docente no contexto do mestrado profissional em ensino de biologia (PROFBIO)Iasmin Rabelo de Queiroz; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho TavaresArtigo de Evento
5-Jul-2019Vacinação e a apropriação do conhecimento imunológico por alunos do ensino médio: uma abordagem em pesquisa-açãoSarah Eliane de Matos SilvaDissertação
2020Vacinação e a apropriação do conhecimento imunológico por alunos do ensino médio: uma abordagem em pesquisa-açãoSarah Eliane de Matos Silva; Marco Antônio Melo Franco; Maura Regina Silva da Páscoa Vilela; Juliana Carvalho TavaresArtigo de Evento
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