1. Repositório Institucional da UFMG

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28-Feb-2020A inferência como estratégia para compreensão de chargesValdinéia da Penha RhodesDissertação
12-Mar-2021Retextualização multimodal: um estudo de caso sobre a multimodalidade empregada na transformação de contos impressos em hipercontos digitaisJuliana Machado Anastácio SouzaTese
24-Feb-2021Uma proposta didática para a leitura crítica de textos de marketing na formação de estudantes do ensino fundamental IILeandro de Paula SantosDissertação
23-Sep-2020Importância da argumentação no desenvolvimento de competências discursivas como protagonismo social: uma proposta alternativa para o ensino fundamentalErnani Duarte NunesDissertação
25-Feb-2022Ortografia no Ensino Fundamental II: múltiplos padrões e (re)escrita textualMarcelo de CastroTese
28-Oct-2021Práticas de ensino de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental em tempos de pandemiaLiliane Oliveira Palhares da SilvaMonografia (especialização)
13-Dec-2021O gênero discursivo meme – das origens à liquidez: um recorte conceitual e analítico para o estudo e ensino de Língua Portuguesa em sala de aulaThiago Robson dos SantosDissertação
16-Dec-2021Avaliação como processo dialógico para o desenvolvimento da competência discursiva no processo de produção textual na escola e fora delaHermano Henrique de OliveiraDissertação
24-May-2022Ensino da temporalidade verbal na perspectiva da semântica da enunciação: propostas teórico-metodológicas para o trabalho com Língua Portuguesa nos anos finais do ensino fundamentalCláudia Ribeiro RodriguesTese
2-Sep-2021Moradas de imensidão: uma proposta de letramento literário por meio de estudo das representações da casa e de outras representações na lírica de poetas brasileiros marginais e canônicosSandra Maura dos ReisMonografia (especialização)

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