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2016Conflitos entre a manutenção do/a infantil e o dispositivo de antecipação da alfabetização no currículo do 1º ano do ensino fundamentalMaria Carolina da Silva CaldeiraArtigo de Evento
2016Práticas para produzir a alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: discursos e saberes em disputa no currículoMaria Carolina da Silva CaldeiraArtigo de Evento
2019Os contos de fadas no currículo da alfabetização: significados atribuídos ao seu uso nos discursos do letramento literário, pedagógico, psicanalítico e multiculturalMaria Carolina da Silva Caldeira; Maria Beatriz VasconcelosArtigo de Evento
2017Produção acadêmica sobre leitura e escrita na educação infantil no período de 1973 a 2013: algumas reflexõesVanessa Ferraz Almeida Neves; Patrícia CorsinoArtigo de Evento
Jul-2017O aprendizado da escrita numa prática letrada: concepções e saberes mobilizados entre a professora e as crianças de 6 anosKely Cristina Nogueira SoutoArtigo de Evento
2016Alfabetização de jovens e adultos nos programas Brasil alfabetizado (Brasil) e encuentro (Argentina): uma análise comparadaSilvana Biondi; Francisca Izabel Pereira MacielArtigo de Evento
2018Materiais didáticos para alfabetização de jovens e adultos: o que dizem os professores e alunos?Juliane Gomes de Oliveira; Francisca Izabel Pereira MacielArtigo de Evento
2018Álbum de figurinhas: animaisCecília Vieira do Nascimento; Clenice Griffo; Igor Rafael Porto; Aieska Kely de Carvalho; Thalita CarneiroArtigo de Evento
2018Parceria entre NEPPD/UFAM e Centro Social Roger Cunha Rodrigues: uma ação de extensãoGeyse Pattrrizzia Teixeira Sadim; Danilo Batista de Souza; Wania Ribeiro Fernandes; Maria Almerinda de Souza Matos; Jáima Pinheiro de OliveiraArtigo de Evento