1. Repositório Institucional da UFMG

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26-Feb-2021Uma proposta curricular para o curso de Português como Língua Adicional para Candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G)Clarice Batista FarinaDissertação
13-Dec-2021A prática da monitoria na formação inicial de professores de língua inglesa: um processo de (trans)formação identitáriaNatália Mariloli Santos Giarola CastroTese
30-Aug-2021Revisitando Souza and Dias (2018) – considerações sobre o ensino de leitura em inglês como L2 a partir de um estudo experimental sobre o reconhecimento visual de palavras: questões para o estudo psicolinguístico do reconhecimento visual de palavras por bilínguesEduardo Moreira DiasDissertação
30-Nov-2021Transformando o espaço da sala de aula de língua inglesa na escola pública com o desenvolvimento de expressão oral, sob o viés da pedagogia dos multiletramentos: uma intervenção com alunos do ensino médio em ilhas de aprendizagemMarlei Rose Renzetti TartoniTese
24-Mar-2021Narrativas em curso: subsídios para a formação de professores de português em contexto de acolhimento a estudantes migrantes e refugiados no ensino básico brasileiroYara Carolina Campos de MirandaTese
14-Dec-2021A sociotoponímia em Minas GeraisEmanoela Cristina Lima CottaTese
15-Oct-2021Professores de inglês de Parintins e a experiência da metamorfose: da formação à atuação no ensino básicoPatricia Christina dos ReisTese
15-Oct-2021Em busca da palavra mais engenhosa: cognição e processamento automático de língua natural com CodenamesRoberta Queiroz Lessa ViolaDissertação
20-Oct-2021As expressões não manuais no ensino das Libras e as expressões faciais e corporais no ensino do teatro: uma proposta de reflexão sobre o ensino de segunda línguaDinalva Andrade MartinsDissertação
11-Nov-2021Systemic-Functional modeling of text complexity in Brazilian PortugueseRodrigo Araujo e CastroTese

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