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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2017	As aulas de química orgânica no ensino superior e as relações pedagógicas	Ana Luiza de Quadros; Laila Thayanne Gomes de Almeida; Mariana Gonçalves Dias	Artigo de Periódico
2018	A imersão na docência com aulas temáticas: uma vivência de professores de química em formação	Ana Luiza de Quadros; Victor Augusto Bianchetti Rodrigues; Maria Luiza Silva Tupy Botelho	Artigo de Periódico
2018	A formação de professores: analisando uma experiência formativa	Aline de Souza Janerine; Ana Luiza de Quadros	Artigo de Periódico
2018	Organic chemistry lectures in higher education and pedagogical link-making	Ana Luiza de Quadros; Laila Thayanne Gomes de Almeida; Mariana Gonçalves Dias	Artigo de Periódico
2016	Ensino a partir de temas: é favorecida a apropriação de conceitos científicos?	André Correa Ferreira; Ana Luiza de Quadros; Victor Augusto Bianchetti Rodrigues	Artigo de Periódico
2016	A performance de professores em formação no desenvolvimento de aulas de química a partir de temas	Daniela Martins Buccini Pena; Ana Luiza de Quadros	Artigo de Periódico
2016	A imersão de professores em formação em química em aulas temáticas: compartilhando experiências	Ana Luiza de Quadros; Maria Luiza Silva Tupy Botelho; Victor Augusto Bianchetti Rodrigues	Artigo de Periódico
2017	As relações sociais que regulam a prática docente no ensino de ligações químicas	Ana Luiza de Quadros; Mariana Luiza de Freitas Cruz; Amanda Souza Barcelos; Helena Simões do Carmo; Bruno Ferreira dos Santos	Artigo de Periódico
2019	O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de química a partir de temas do contexto social	Laila Thayanne Gomes de Almeida; Mariana Gonçalves Dias; Giovana França Carneiro Fernandes; Ana Luiza de Quadros	Artigo de Periódico
2020	O ensino de ciências a partir de temas com relevância social contribui para o desenvolvimento do letramento científico dos estudantes?	Victor Augusto Bianchetti Rodrigues; Ana Luiza de Quadros	Artigo de Periódico