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http://hdl.handle.net/1843/34330| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | A escola que vejo:fotografia, memória e poesia |
| Authors: | Beatriz Toledo Rodrigues |
| First Advisor: | Luciana de Oliveira Silva |
| First Co-advisor: | Ronaldo Correa Gomes Junior |
| Abstract: | O ambiente escolar sempre foi um difusor da cultura escrita e, atualmente, com a expansão das tecnologias digitais, surgem novas possibilidades de trabalho, em especial, com a produção dos gêneros digitais, suas multimodalidades e seus multiletramentos. A cibercultura, ao poucos, se insere no espaço escolar e com isso novos desafios e novas possibilidades pedagógicas ganham força. Segundo o filósofo Levy (1999) apud (RIBEIRO, 2013, p.14), cibercultura é “um conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e valores que se desenvolvem juntamente com o ciberespaço (rede)”. |
| Subject: | Letramento digital |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/34330 |
| Issue Date: | 21-Jan-2019 |
| Appears in Collections: | Especialização em Linguagem, Tecnologia e Ensino |
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|---|---|---|---|---|
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