Aliando estratégias que visam o envolvimento discente: o caso da escrita "invisível"

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Type:	Artigo de Evento
Title:	Aliando estratégias que visam o envolvimento discente: o caso da escrita "invisível"
Authors:	Ariane Priscila Cota Emmanuele Arruda Zorcot Franco Ana Luiza de Quadros
Abstract:	A contextualização e a interdisciplinaridade são tendências de ensino que passaram mais intensamente a fazer parte do debate em educação a partir da publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste trabalho exploramos uma atividade de cunho interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Química e Português. Nele, analisamos, principalmente, a participação/engajamento dos estudantes. Mesmo sendo uma atividade piloto, percebemos um grande potencial em envolver os estudantes com aquilo que é realizado em sala de aula, em diferentes disciplinas. Além disso a atividade se mostrou promissora no sentido de engajar professores de outras disciplinas.
Subject:	Química - Estudo e ensino Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	ICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/54316
Issue Date:	2016
metadata.dc.url.externa:	https://eneq2016.ufsc.br/anais/resumos/R1337-1.pdf
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro Nacional de Ensino de Química
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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