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4. Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola

Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	A ausência ou presença de questões étnico-raciais nos livros de 5° a 9° anos da coleção “Português Linguagem”
Autor(es):	Wendell Quirino Pereira
primer Tutor:	Lilian Cristina B. Gomes
primer miembro del tribunal :	Natalino Neves da Silva
Resumen:	Esse estudo visa analisar as possibilidades de desenvolvimento da melhoria do processo de ensino e da aprendizagem das questões ligadas ao tema das relações étnico-raciais nas aulas de Língua Portuguesa, por meio da análise da coleção “Português Linguagens”, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães para os alunos do Ensino Fundamental II da Escola Municipal de Lapinha, na cidade de Lagoa Santa. No decorrer desse trabalho serão abordadas temáticas como: literatura, raça, cor, educação, Ensino e Língua Portuguesa, bem como os processos de aprendizagem. Como resultado da pesquisa verifica-se que a utilização e a introdução da questão étnico-racial ajuda no processo de inserção da temática e que as estratégias utilizadas no trabalho de interação na mediação pedagógica, resultam em maior êxito no processo ensino e aprendizagem dos alunos nos anos finais do ensino fundamental II.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/57643
Fecha del documento:	9-abr-2016
Aparece en las colecciones:	Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola

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