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http://hdl.handle.net/1843/62371| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | O mapa conceitual como uma atividade didática avaliativa no ensino superior |
| Autor(es): | Graciane Silva Bruzinga borges Eliúde Oliveira Leal Celia da Consolação Dias Gercina Ângela de Lima |
| Asunto: | Ensino Superior Ensino-Aprendizagem Aprendizagem - Avaliação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | ECI - DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.22533/at.ed.640191103 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/62371 |
| Fecha del documento: | 2019 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.atenaeditora.com.br/catalogo/ebook/impactos-das-tecnologias-nas-ciencias-humanas-e-sociais-aplicadas-4 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | MACHADO, M. W. K. Impactos das Tecnologias nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. v. 4 |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo de Livro |
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| O MAPA CONCEITUAL COMO UMA ATIVIDADE DIDÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR.pdf | 1.31 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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