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http://hdl.handle.net/1843/65221| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Concepções de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação em enfermagem: reflexões iniciais |
| Autor(es): | José Renato Gatto Júnior Brenda de Oliveira Nóbrega Leandra Andréia de Sousa Cinira Magali Fortuna |
| Asunto: | Programas de graduação em enfermagem Ensino-aprendizagem |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM APLICADA |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | http://dx.doi.org/10.51234/aben.22.e17.c01 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/65221 |
| Fecha del documento: | 2022 |
| metadata.dc.url.externa: | https://publicacoes.abennacional.org.br/ebooks/concepcoes-estrategias-pedagogicas-e-metodologias-ativas-na-formacao-em-saude |
| metadata.dc.relation.ispartof: | SILVA, Gilberto Tadeu Reis da (org.). Concepções, estratégias pedagógicas e metodologias ativas na formação em saúde: desafios, oportunidades e aprendizados. Brasilia, DF: Editora ABen, 2022. |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo de Livro |
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| Concepções de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação em enfermagem_ reflexões iniciais.pdf | 129.39 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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