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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Y7NFW| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | Análise de cinco livros didáticos de física do ensino médio: como a história da ciência é utilizada na abordagem de conteúdo de ótica? |
| Authors: | Renata Rodrigues de Matos Passos |
| First Advisor: | Ruth Schimitz de Castro |
| Abstract: | No contexto atual, um grande número de estudantes apresenta um desinteresse elevado pelo cenário escolar que lhes é apresentado. Um dos maiores desafios da prática do docente é a necessidade de diversificar métodos e técnicas, a fim de resgatar valores, competências e habilidades que foram excluídos do rol dos requisitos necessários para caracterizar um ensino de valia e qualidade. |
| Subject: | Física Estudo e ensino Ótica Educação Ciência História |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Y7NFW |
| Issue Date: | 13-Dec-2007 |
| Appears in Collections: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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