Avaliação da aprendizagem e projeto político pedagógico: percursos para a construção do conhecimento

Arlete Viegas Ferreira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Angela Carmem Abreu Fraga Fonseca	pt_BR
dc.contributor.referee1	Rosimar de Fatima Oliveira	pt_BR
dc.creator	Arlete Viegas Ferreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T21:50:50Z	-
dc.date.available	2019-08-12T21:50:50Z	-
dc.date.issued	2013-10-16	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNRG	-
dc.description.resumo	A consolidação do processo de gestão democrática participativa éextremamente importante no ambiente escolar por ser o caminho mais viável para a elaboração do Projeto Político Pedagógico - PPP. Este, por sua vez compõe-se de eixos temáticos variados, sendo a avaliação um dos assuntos mais polêmicos e discutidos na área educacional, devido à divergência de entendimentos que se têm sobre a mesma. Alunos e professores são os protagonistas deste processo, enquanto se refere à avaliação da aprendizagem, que é o objeto de análise deste trabalho, sendo que estes sujeitos, de acordo com nossos estudos, na instituição escolhida, não consideram este processo sob o mesmo olhar. O professor, na maioria das vezes utiliza-se apenas de testes e provas, valorando a quantidade referente a números e conceitos e não a qualidade da aprendizagem, alcançada pelos alunos ao longo dos estudos. Analisa-se, assim, as práticas pedagógicas, as práticas avaliativas, tendo como referência o PPP da instituição e a vivênciaprofissional na mesma, buscando a compreensão desse processo sobdiferentes aspectos, através de uma abordagem crítica.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Conhecimento	pt_BR
dc.subject	Gestão	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Avaliação formativa	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Avaliação educacional	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Avaliação da aprendizagem e projeto político pedagógico: percursos para a construção do conhecimento	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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