1. Repositório Institucional da UFMG

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2022Fazenda do rosário: experiências educacionais criativas no século XXAdriana Araújo Pereira BorgesCapítulo de Livro
13-Nov-2020Fontes do conhecimento histórico em educação e educação especial: entre a tradição e a renovaçãoAdriana Araújo Pereira Borges; Maria Edith Romano SiemsArtigo de Periódico
31-Jan-2018Formação de professores para a educação especial: a experiência de Helena Antipoff e seus colaboradores na Fazenda do Rosário na década de 1960: volumes I e IIMaria de Fátima Pio CassemiroTese
2019Helena Antipoff e a Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais: filantropia e ciência em prol dos anormaisAdriana Araújo Pereira Borges; Esther Augusta Nunes BarbosaArtigo de Periódico
2022A inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: ouvindo as famílias e formando professoresMaria Luísa Magalhães Nogueira; Luíza Pinheiro Leão Vicari; Adriana Araújo Pereira Borges; Olívia Ameno BrunArtigo de Periódico
14-Mar-2020Inclusão escolar e transtornos do espectro do autismo : uma revisão bibliográfica de propostas para a inclusãoRafael da Costa SilvaMonografia (especialização)
2021O não-lugar do aluno hospitalizado na legislação educacional brasileiraJacqueline Luiz Leite Dantas; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Evento
14-Mar-2020O PDI da Secretaria de Educação de Minas Gerais e as especificidades de aprendizagem de crianças TEA : componentes do PDI para promover a inclusão escolar de crianças TEADenise Brandão Almeida VillaniMonografia (especialização)
27-Mar-2020A percepção de professores (as) sobre a utilização do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) em Minas GeraisBruna Cristina da Silva HudsonDissertação
Apr-2018Política de cotas na Universidade Federal de Minas Gerais: uma análise do perfil dos alunos com deficiênciaAdriana Maria Valladão Novais Van Petten; Terezinha Cristina da Rocha; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Periódico
2018Política Nacional de Educação Especial 2008-2018: a inclusão escolar entre o texto e os contextosMaria Cecília Alvim Guimarães; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Evento
31-Aug-2022O reconhecimento do transtorno depressivo entre os alunos de um curso de medicina por professores e por mentoresCarlos Eduardo Resende SampaioDissertação
11-Apr-2019A revista infância excepcional (1933 – 1979): uma contribuição para a história da educação especialEsther Augusta Nunes BarbosaDissertação
14-Mar-2020Senso de autoeficácia de professoras de alunos com autismo na educação infantilLuciana Paula de OliveiraMonografia (especialização)
May-2016Special education in Brazil in the early 20th century: an innovative experience inspired in new education idealsAdriana Araújo Pereira Borges; Regina Helena de Freitas CamposArtigo de Periódico
2016Special education in Brazil in the early 20th century: an innovative experience inspired in new education idealsAdriana Araújo Pereira Borges; Regina Helena de Freitas CamposArtigo de Periódico
18-Feb-2019As tensões e contradições das políticas educacionais brasileiras dos governos de Lula e Dilma Rousseff: o Ideb e o Programa Mais EducaçãoAna Maria Clementino Jesus e SilvaTese
Oct-2021Trajetórias de alunos com deficiência e as políticas de educação inclusiva: da educação básica ao ensino superiorMaria Cecília Alvim Guimarães; Adriana Araújo Pereira Borges; Adriana Maria Valladão Novais Van PettenArtigo de Periódico
26-Oct-2020A utilização do plano de desenvolvimento individual por professores em Minas GeraisBruna Cristina da Silvahudson; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Periódico
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