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Issue Date	Title	Author(s)	Type
17-Mar-2017	Letramentos críticos e o uso da língua alvo no ensino de língua inglesa: um olhar autoetnográfico	Erika Amancio Caetano Soares	Tese de Doutorado
1-Aug-2019	Material development in the EFL classroom	Cristiane Veloso Costa	Monografia (especialização)
3-Feb-2016	Material didático para o ensino de inglês beyond the book: develop critical thinking	Mohara Magalhães Villaça	Monografias de Especialização
2019	Não só de verbo to be (sobre)vive o ensino da língua inglesa: PIBID como experiência para a reinvenção de práticas e posições na educação básica	Valdeni da Silva Reis; Ana Maria Santos Rocha; Isabel Cristina Otone de Ávila; Julien Valéry Melo Araújo; Renan Felipe Dos Santos Fernandes; Guilherme Fonseca Paula; Iza Carla Pereira; Lara do Nascimento Goés	Artigo de Periódico
24-Oct-2017	"Nossa! Nunca imaginei preparar uma aula desse jeito": os letramentos críticos na formação inicial de professores de língua inglesa	Patrícia Mara de Carvalho Costa Leite	Tese de Doutorado
17-Jul-2021	"Onde está a universidade?" Do discurso da (des)qualificação à presença colaboradora	Valdeni da Silva Reis; Isabela de Oliveira Campos	Artigo de Periódico
18-Dec-2019	Parceria Universidade-Escola na Sala de Aula de LI: (rel)ações, legitimação e deslocamentos do dizer/fazer	Isabela de Oliveira Campos	Dissertação
2018	Posição responsável na língua que ensino/aprendo: análise da relação do professor de inglês com as aulas (de inglês) em um curso de formação continuada	Valdeni da Silva Reis	Artigo de Periódico
13-Dec-2021	A prática da monitoria na formação inicial de professores de língua inglesa: um processo de (trans)formação identitária	Natália Mariloli Santos Giarola Castro	Tese
25-Feb-2019	A preparação de imigrantes haitianos para a produção da redação do Enem	Desirée de Almeida Oliveira	Tese
15-Oct-2021	Professores de inglês de Parintins e a experiência da metamorfose: da formação à atuação no ensino básico	Patricia Christina dos Reis	Tese
2016	Recusas e deslocamentos subjetivos de duas professoras de inglês em contexto encarcerado	Valdeni da Silva Reis	Artigo de Periódico
20-Dec-2023	Relação universidade-escola na formação de professores de inglês: uma linguagem para a experiência	Isabela de Oliveira Campos	Tese
4-Aug-2016	Teaching English and critical thinking at high school and college	Núbia Araceli Schutt Pereira	Monografia (especialização)
20-Mar-2019	To be or not to be ensinante/aprendiz de inglês: (Im) possibilidades na sala de aula de adolescentes trabalhadores em vulnerabilidade social	Maria José D Alessandro Nogueira	Dissertação de Mestrado
21-Dec-2022	A transgressão da extensão universitária nas fronteiras do aqui-agora: o ensino-aprendizagem de línguas amanhã e além	Valdeni da Silva Reis; Isabela de Oliveira Campos; Carolina Archer; Nathalie Alacoque Barros; Brenda Kelly Lopes do Nascimento; Anna Flávia Souza Martins; Esther Rocha Gomes; Pedro Henrique Domingos; Kely Cristina Silva	Artigo de Periódico
7-Aug-2020	Unidades didáticas para o ensino da língua inglesa	Solange Fernandes dos Santos	Monografia (especialização)
2-Jul-2021	Unidades didáticas para o ensino de inglês	Sérgio Belo Coutinho	Monografia (especialização)
9-Apr-2020	O uso do teatro como ferramenta para ampliar a sensibilização e promover o (re)posicionamento do sujeito da escola pública: putting yourself in someone elses' shoes	Aline Xavier Pinheiro	Dissertação
2-Jul-2021	What makes you who you are?	Renata Aparecida Ribeiro Felipe	Monografia (especialização)

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