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Repositório Institucional da UFMG
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22-Feb-2024
Afeto-cognição em aulas de Ciências da Natureza: interações discursivas com e sobre objetos em uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental
Deborah Cotta Oliveira
Tese
2021
Afeto/cognição social situada/culturas/linguagens em uso (ACCL) como unidade de análise do desenvolvimento humano
Maria de Fátima Cardoso Gomes
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Artigo de Periódico
16-Jul-2021
“A alegria da conquista”: Análise do processo de construção da autonomia dos movimentos psicomotores ao longo de três anos em uma turma de Educação Infantil
Fabíola Aparecida Faria Ribeiro
Dissertação
28-Feb-2017
Alfabetização e letramento na educação infantil: análise das concepções das professoras das UMEIs do município de Belo Horizonte
Fernanda Cecilia Farias de Avila
Dissertação de Mestrado
11-Dec-2018
Análise contrastiva das estratégias de resistência das crianças frente à regulação dos adultos em uma instituição de educação infantil brasileira e duas colombianas
Joaquim Ramos
Tese de Doutorado
31-Aug-2022
O artesanato da cultura escolar: processos intraescolares que se relacionam com a construção social do aluno na Educação Infantil
Regina Lucia Fernandes de Albuquerque
Tese
12-Feb-2021
Atos de criação: as origens culturais da brincadeira dos bebês
Elenice de Brito Teixeira Silva
Tese
25-Aug-2023
Os bebês na sala do berçário: diferentes trajetórias no espaço
Virginia Souza Oliveira
;
Rafaela Ferreira Marques
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Artigo de Periódico
27-Feb-2025
Brincadeiras de “mamãe e filha/o” na educação infantil: apropriações de relações de gênero por meninas e meninos em um contexto coletivo
Camila Trigo Matos
Dissertação
2019
Brincando de roda com bebês em uma instituição de Educação Infantil
Elenice de Brito Teixeira Silva
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Artigo de Periódico
2023
Ciência e imaginação nos anos iniciais do ensino fundamental
Elaine Soares França
;
Danusa Munford
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Artigo de Periódico
2021
Cognição como atividade humana criadora em vivências de estudantes de pedagogia
Maria de Fátima Cardoso Gomes
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
;
Luciana Prazeres Silva
Artigo de Periódico
2017
A conjugação de diferentes temporalidades na construção da ideia de qualidade na Educação Infantil
Vanessa Ferraz Almeida Neves
;
Maria Inês Mafra Goulart
;
Sandro Vinícius Sales Dos Santos
Artigo de Periódico
29-Jun-2017
A construção de relações entre ciência e imaginação em uma turma ao longo do primeiro ciclo do ensino fundamental
Elaine Soares Franca
Tese de Doutorado
15-Dec-2017
Construindo investigações em aulas de Cências: práticas, modos de comunicação e relações temporais nos três primeiros anos do ensino fundamental
Vanessa Avelar Cappelle Fonseca
Tese de Doutorado
2020
Continuando o debate sobre cuidado e educação de crianças nos primeiros anos de vida
Katia de Souza Amorim
;
Angela Maria Rabelo Barreto
;
Maria de Fátima Cardoso Gomes
;
Alice de Paiva Macário
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
;
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira
;
Maria Clotilde Rossetti-Ferreira
Artigo de Periódico
24-Aug-2018
A cultura do lúdico: brincadeiras musicais tradicionais da infância em um contexto do ensino fundamental
Rodrigo Duarte Portela
Dissertação de Mestrado
6-Oct-2023
A cultural-historical perspective of young children gaining autonomy in the playground
Vanessa Ferraz Almeida Neves
;
Gloria Quiñones
;
Maria de Fátima Cardoso Gomes
;
Fabíola Aparecida Faria Ribeiro
Artigo de Periódico
16-Sep-2021
Descortinando as vivências dos bebês na creche: a relação com os artefatos culturais
Alice de Paiva Macário
Tese
27-Jun-2013
Desenho infantil na escola: a significação do mundo por crianças de quatro e cinco anos
Adriana Torres Maximo Monteiro
Tese de Doutorado