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http://hdl.handle.net/1843/48033| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Germinação de sementes de feijão: a investigação como estratégia no ensino de ciências em uma turma do 3º ano |
| Autor(es): | Tatiana Soares Da Silva |
| primer Tutor: | Mercy Rodrigues Ligeiro |
| primer miembro del tribunal : | Henrique Melo Franco Ribeiro |
| Resumen: | Este trabalho tem o objetivo de analisar a importância do ensino de ciências por investigação e suas contribuições no ensino fundamental. Para tanto, desenvolveu-se uma sequência didática com atividades investigativas que foram aplicadas para uma turma de alunos do 3ºano do ensino fundamental de uma escola pública no município de Ribeirão das Neves. O conteúdo desenvolvido na sequência de ensino foi a germinação das sementes de feijão, eixo temático – Ambiente e Vida. Os resultados encontrados apontam que as atividades de cunho investigativo no ensino de ciências favorecem não só a aprendizagem de conteúdos conceituais, como também a aprendizagem de conteúdos atitudinais e procedimentais. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Educação em Ciências |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48033 |
| Fecha del documento: | 20-jun-2011 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Educação em Ciências |
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