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Repositório Institucional da UFMG
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Issue Date
Title
Author(s)
Type
2021
Arquitetos do sexto ano: possibilidades e desafios de ensinar e de aprender
Eduarda de L. Flores Gonçalves
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Evento
2020
Atividades experimentais e teóricas: um caminho trilhado por estudantes do quinto ano no estudo dos quadriláteros
Roselene Alves Amâncio
;
Eliane Scheid Gazire
Artigo de Periódico
3-Sep-2020
Chapeuzinho vermelho: uma história e vários problemas para o 1º ano do ensino fundamental
Danielle Lúcia Maia
Monografia (especialização)
19-Dec-2023
Conhecimento para docência de futuros professores de Matemática: o estudo de aula no estágio supervisionado
Roselene Alves Amâncio
Tese
2021
Conhecimentos para a docência e o estudo de aula no estágio curricular supervisionado
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Evento
2016
Contribuições do Programa Residência Docente para o ensino de geometria: elaboração e aplicação de atividades com o Geogebra
Andreza Castro Ribeiro
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Evento
10-Sep-2020
De Pinho em Pinho: educação financeira de alunos do 9º ano do ensino fundamental
Érika Deolinda Cardoso Torres Vidigal
Monografia (especialização)
2021
De pinho em pinho: educação financeira de alunos do 9º ano do ensino fundamental
Érika Deolinda Cardoso Torres Vidigal
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Periódico
2020
Diálogos possíveis sobre o processo de inclusão: promovendo espaços de fala
Hermínia Maria Martins Lima Silveira
;
Roselene Alves Amâncio
;
Bruna Oliveira Cardoso de Miranda
;
Renata Vidigal Pulier
Artigo de Periódico
2021
O ensino de figuras tridimensionais no 6º ano do ensino fundamental: contribuições do modelo de Van Hiele
Sidnei Huebert Dos Santos
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Periódico
2018
O ensino de medidas de comprimento: uma experiência no estágio curricular
Débora Evangelista Lima
;
Adriano Rodrigues de Araújo
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Evento
2023
O Estudo de Aula no estágio curricular supervisionado: percepções de futuros professores de matemática
Roselene Alves Amâncio
;
Samira Zaidan
Artigo de Periódico
2021
Formação de professores que ensinam matemática no curso Residência Docente
Roselene Alves Amâncio
;
Ana Rafaela Correia Ferreira
Artigo de Periódico
2018
Juntando palavras e multiplicando ideias: uma prática com hipercontos
Herminia Maria Martins Lima Silveira
;
Roselene Alves Amâncio
;
Letícia Guedes Guimarães
Artigo de Evento
2023
Manipulative materials as mediation artifacts in problem solving
André Augusto Deodato
;
Juliana Batista Faria
;
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Periódico
10-Sep-2020
O mistério da obra roubada: uma estratégia pedagógica no ensino de frações para estudantes do 6º ano do ensino fundamental
Fernanda Avelino Ramos
Monografia (especialização)
2022
Um pentágono e vários triângulos entram em cena: estudantes do 5º ano criam diferentes registros para resolver um problema
Roselene Alves Amâncio
;
André Augusto Deodato
;
Juliana Batista Faria
Capítulo de Livro
2023
Princípios do estudode aula: aproximações e distanciamentos em uma experiência com futuros professores
Roselene Alves Amâncio
;
Samira Zaidan
Artigo de Periódico
Jul-2016
A Residência Docente e a experiência coletiva na elaboração, aplicação e análise de atividades que utilizam o geogebra
Roselene Alves Amâncio
Artigo de Evento
2021
Triângulos no pentágono: diferentes registros para resolver um problema
Roselene Alves Amâncio
;
André Augusto Deodato
Artigo de Periódico