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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2017Análise da própria prática docente como estratégia reflexiva na formação inicial de professores de químicaAline de Souza Janerine; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Periódico
2018A imersão na docência com aulas temáticas: uma vivência de professores de química em formaçãoAna Luiza de Quadros; Victor Augusto Bianchetti Rodrigues; Maria Luiza Silva Tupy BotelhoArtigo de Periódico
2018Como se constitui o discurso de professores iniciantes em sala de aulaAnderson Cezar Lobato; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Periódico
2018A formação de professores: analisando uma experiência formativaAline de Souza Janerine; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Periódico
2016A prática docente de professores em formação em química: a lida com um material didático "inovador"Daniela Martins Buccini Pena; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Evento
2016A performance de professores em formação no desenvolvimento de aulas de química a partir de temasDaniela Martins Buccini Pena; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Periódico
2016A imersão de professores em formação em química em aulas temáticas: compartilhando experiênciasAna Luiza de Quadros; Maria Luiza Silva Tupy Botelho; Victor Augusto Bianchetti RodriguesArtigo de Periódico
2016Formadores de professores: análise de estratégia que os tornam bem sucedidos junto aos estudantesAna Luiza de Quadros; Eduardo Fleury MortimerArtigo de Periódico
2017As relações sociais que regulam a prática docente no ensino de ligações químicasAna Luiza de Quadros; Mariana Luiza de Freitas Cruz; Amanda Souza Barcelos; Helena Simões do Carmo; Bruno Ferreira dos SantosArtigo de Periódico
2019Os projetos de iniciação na docência: um olhar para o professor-supervisorFranciane Cristina Toledo Duarte; Ana Luiza de QuadrosArtigo de Periódico