1. Repositório Institucional da UFMG

Browsing by Author Diogo Alves de Faria Reis

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4-Jul-2020Ferramentas digitais em sala de aula: algumas possibilidadesAuro da SilvaMonografia (especialização)
May-2020A geometria no fazer das roças do povo Pataxó HãhãhãeAmagilda Pereira Souza; Keli Cristina Conti; Diogo Alves de Faria ReisArtigo de Periódico
5-Jun-2014História da formação de professores de matemática do ensino primário em Minas Gerais: estudos a partir do acervo de Alda Lodi (1927 a 1950)Diogo Alves de Faria ReisTese de Doutorado
2021Kit de frações no quadriculado como recurso didático para o ensino de fraçõesGesiel Alisson Martinho; Diogo Alves de Faria ReisArtigo de Periódico
8-Feb-2019Letramento estatístico na educação básica: o uso de tecnologias digitais em pesquisas de opiniãoFelipe Júnio de Souza OliveiraDissertação
2021O Nepso e a pesquisa educativa de opinião na América Latina: discussões sobre o letramento estatístico na perspectiva dessa abordagemFelipe Júnio de Souza Oliveira; Diogo Alves de Faria ReisArtigo de Periódico
28-Oct-2021O número racional na forma fracionária no ensino médio: uma abordagem conceitual, vinculada ao estudo da função polinomial de 1º grauMaria das Graças Morato Lobato MenezesDissertação
16-Jan-2017Um olhar de alunos reprovados sobre suas trajetórias escolares na MatemáticaDeusdete Viana BaiãoDissertação de Mestrado
4-Jul-2020Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitaisCarlos Wagner AmorimMonografia (especialização)
30-Nov-2019Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitaisJanete Paulino HoskeMonografia (especialização)
30-Nov-2019Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitaisAna Paula Melo Pacheco de MedeirosMonografia (especialização)
30-Nov-2019Portfólio de sequências didáticas: novas práticas de ensino utilizando as tecnologias digitaisAna Flávia Delfim de AbreuMonografia (especialização)
4-Jul-2020Proposições para a inclusão das tecnologias digitais nas aulas de Arte da Educação Básica.Fabian Fagundes FernandesMonografia (especialização)
23-Feb-2018Sala de aula invertida na educação matemática: uma experiência com alunos do 9º ano no ensino de proporcionalidadePetrina Rubria Nogueira Avelar TobiasDissertação de Mestrado
30-Nov-2019Sequências didáticas como práticas pedagógicas inovadas pela tecnologiaDeise Aparecida Bernardo ChagasMonografia (especialização)
30-Nov-2019Sequências didáticas e tecnologias digitais: propostas para o trabalho com a Geografia no Ensino FundamentalPaulo Roberto BragaMonografia (especialização)
12-Dec-2020Sequências didáticas: inovações e tecnologias aliadas à prática educacional.Ivanilda de Souza OliveiraMonografia (especialização)
12-Dec-2020Sequências didáticas: recursos tecnológicos digitais aplicados a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino FundamentalAna Paula Figueiredo LeiteMonografia (especialização)
Aug-2019Uso de tecnologias digitais em pesquisas de opinião: discussões sobre o componente afetivo do letramento estatístico a partir do modelo de Iddo GalFelipe Júnio de Souza Oliveira; Diogo Alves de Faria ReisArtigo de Periódico
6-Feb-2020O uso do Laboratório de Ensino de Matemática na formação de licenciandos em MatemáticaNayara Katherine Duarte PintoDissertação
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