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Issue Date	Title	Author(s)	Type
28-Jun-2016	Análise estrutural e multimodal de analogias em uma sala de aula de química	Alexandre da Silva Ferry	Tese de Doutorado
27-Feb-2019	Aprendizagem ativa em aulas de física: o uso do Arduino em experimentos de termodinâmica	Júlio César de Souza	Dissertação
1-Jul-2011	Apropriação da escrita no contexto da formação de professores de ciências na educação do campo	Jucelia Marize Pio	Dissertação de Mestrado
29-Oct-2009	Atividades experimentais em aulas de física: repercussões na motivação dos estudantes, na dialogia e nos processos de modelagem	Francisco Pazzini Couto	Dissertação de Mestrado
28-May-2004	A ciência escolar como instrumento para a compreensão da atividade científica	Helder de Figueiredo e Paula	Tese de Doutorado
21-Dec-2011	O ensino de ciências por investigação na educação superior: um ambiente para o estudo da aprendizagem científica	Fabio Augusto Rodrigues e Silva	Tese de Doutorado
27-Feb-2015	O ensino de permacultura na educação do campo: circulação de sentidos entre ciência e experiência	Marilia Carla de Mello Gaia	Tese de Doutorado
28-Mar-2016	Estratégia de regulação de tensão em redes de distribuição com geração distribuída fotovoltaica assistida por infraestrutura integrada de telecomunicações	Leonardo Henrique de Melo Leite	Tese de Doutorado
30-Aug-2011	Um estudo multimodal de textos didáticos sobre o efeito fotoelétrico	Esdras Garcia Alves	Dissertação de Mestrado
17-Feb-2011	Um estudo sobre a consistência de modelos mentais sobre mecânica de estudantes de ensino médio	Simone Aparecida Fernandes	Tese de Doutorado
2017	Fundamentos pedagógicos para o uso de simulações e laboratórios virtuais no ensino de ciências	Helder de Figueiredo e Paula	Artigo de Periódico
2016	Interação com imagens e gesticulação em uma aula de biologia	Vanessa Avelar Cappelle Fonseca; Helder de Figueiredo e Paula	Artigo de Periódico
30-Jan-2014	Interações multimodais em uma sala de aula de biologia	Vanessa Avelar Cappelle Fonseca	Dissertação de Mestrado
2019	Introdução ao estudo da física através de atividades	Helder de Figueiredo e Paula; Sérgio Talim; Alexandre Fagundes Faria	Livro
26-Nov-2013	Invariantes operatórios na transição entre dois campos conceituais: o caso do tempo relativo	Gabriel Dias de Carvalho Júnior	Tese de Doutorado
29-Aug-2012	Ler para aprender ligações químicas em aulas de ciências: investigação, reflexões e lições	Celio da Silveira Junior	Dissertação de Mestrado
5-Aug-2010	A Linguagem na formação de Conceitos na sala de aula de física na educação de jovens e adultos	Erico Tadeu Fraga Freitas	Dissertação de Mestrado
2017	Mapeamento estrutural de analogias enunciadas em uma aula sobre cinética química	Alexandre da Silvaferry; Helder de Figueiredo e Paula	Artigo de Periódico
12-Jun-2015	A mediação docente da leitura de textos didáticos para o ensino e aprendizagem de Ciências nos últimos anos do ensino fundamental	Celio da Silveira Junior	Tese de Doutorado
16-May-2014	Sentidos da leitura mediados pela experiência do estágio supervisionado de estudantes da licenciatura em ciências biológicas	Junia Freguglia Machado Garcia	Tese de Doutorado

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