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Repositório Institucional da UFMG
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Title
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22-Feb-2024
Afeto-cognição em aulas de Ciências da Natureza: interações discursivas com e sobre objetos em uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental
Deborah Cotta Oliveira
Tese
30-Nov-2019
Análise de atividades de biologia celular em uma turma de Ensino Médio
Camila Kamuraty de Oliveira
Monografia (especialização)
2019
O cientista está em sala! A imagem construída por um grupo de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
Deborah Cotta Oliveira
;
Danusa Munford
;
Elaine Soares França
Artigo de Evento
20-Jun-2015
As contribuições do Programa de Saúde na Escola (PSE) no ensino de ciências para o ensino fundamental: relato de experiência em uma escola municipal de Belo Horizonte
Glaucilene Graciola Pinto Alves
Monografia (especialização)
Sep-2018
Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendendo com uma professora pedagoga na construção de práticas investigativas em sua turma ao longo de 3 anos
Luiz Gustavo Franco
;
Rafael Alves Ferreira Almeida
;
Elaine Soares França
;
Kely Cristina Nogueira Souto
;
Danusa Munford
Artigo de Evento
18-Dec-2019
Interagindo com personagens de "O show da Luna": a construção de relações com ciência por crianças de 8-9 anos de idade
Deborah Cotta Oliveira
Dissertação
20-Jun-2015
A linguagem cotidiana e a linguagem científica escolar: um relato de experiência de uma sequência didática com alunos do 2º ano do ensino fundamental
Dalma Luciene Câmara de Mendonça
Monografia (especialização)
20-Jun-2015
Meio ambiente: análise de atividades programadas no Parque Nossa Senhora da Piedade e no PROPAM
Ana Célia De Araújo Silva
Monografia (especialização)
2021
"Por que o Papai Noel come biscoitos?": negociações sobre características de uma questão científica no contexto de atividades com um desenho animado no 3º ano do ensino fundamental
Deborah Cotta Oliveira
;
Danusa Munford
;
Elaine Soares França
Artigo de Evento
22-Feb-2016
Prevenção ao uso de drogas: experiência em uma turma de EJA juvenil de uma escola pública de Belo Horizonte
Viviane Moreira Francisco
Monografia (especialização)
11-Jul-2019
Produção de uma animação interativa para o estudo da Zika como infecção sexualmente transmissível no ensino médio
Celiane Vieira do Nascimento Lira
Dissertação
2021
Proposta de sequência didática para introdução da computação e do pensamento computacional no ensino fundamental II baseada nas metáforas de perspectivas culturais
Oto Braz Assunção
;
Raquel Oliveira Prates
;
Elaine Soares França
Artigo de Evento
2017
Quando o contexto não escolar da casa encontra a ciência escolar: a construção discursiva de relações entre imaginação e ciência em atividades investigativas nos anos iniciais
Elaine Soares França
;
Danusa Munford
;
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Artigo de Evento
2021
Relato da aplicação de uma sequência didática fundamentada nas metáforas de perspectivas culturais para fomentação do pensamento computacional
Oto Braz Assunção
;
Raquel Oliveira Prates
;
Elaine Soares França
Artigo de Evento
19-Sep-2020
Residência docente – um ganho pedagógico
Adiná Araújo e Silva
Monografia (especialização)
2018
Saúde com ciência na festa da família
Thaylla Giovanna Lourenço Moreira
;
Elaine Soares França
;
Viviane Elisângela Gomes
Artigo de Evento
20-Jun-2015
Uma sequência de atividades sobre astronomia: trabalhando a disciplina escolar ciências nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola de Belo Horizonte
Cássia Patrícia Veloso Oliveira
Monografia (especialização)
20-Jun-2015
Uma sequência didática desenvolvida com alunos do 2º ano do ensino fundamental a partir da observação de um terrário
Ana Paula Da Silva De Assis
Monografia (especialização)
20-Jun-2015
Sequência didática sobre o ciclo da água com alunos do sexto ano do ensino fundamental: uso de computadores e internet
Edna Nogueira Soares
Monografia (especialização)
20-Jun-2015
O terrário como ferramenta pedagógica em uma sala de aula de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental I
Akemi Miqueline Takahashi
Monografia (especialização)